MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE COMPUTADORAS

Ensayo Candelaria by candelariabenitez

WEB 2.0

Web 2.0 Cande   by candelariabenitez

El Pandillerismo

Presentación4 by candelariabenitez

FOLCSONOMIA

Consulta Sobre Folcsonomia Cande by candelariabenitez

LOS INVENTO

Se inician con el gran ALEJANDRO GRAHAM BEL y TOMAS WATSON  quienes sentían entusiasmo y simpatía por todo lo nuevo y se dedicaban de tiempo completo a lo invención y perfeccionamiento de mecanismo que funcionaran con electricidad. bel había construido un telégrafo experimental,  el cual comen-so a funcionar erróneamente a que una de las piesa se soltó. este hecho le entrego a bel una visión de como las voces se podría reproducir a distancia. con esta idea, construyo un transmisor y un receptor, para los cuales recibió una patente el 7 de marzo de1876.      

CONCEPTO BASICOS DEL EXCEL

QUE ES UN PROGRAMA DONDE PODEMOS HACER HOJA DE CALCULO PARA REALIZAR OPERACIONES FINANCIERA Y CONTABLE

 LAS FILAS SON CADA UNA DE LAS DISPOSICIÓNES  HORIZONTALES
QUE SE ENCUENTRAN EN LA HOJA DE CALCULOY SE REPRESENTAN POR NUMERO.

COLUMNA SON CADA UNA DE LAS DISPOSICIONES VERTICALES DENTRO DE LA HOJA DE CALCULO Y SE REPRESENTA POR LETRA.

CELDA SON CADA UNAS DE LAS UNIONES DE UNA COLUMNA CON FILA.

CELDA ACTIVA ES LA CELDA DONDE SE ENCUENTRAN POSICIONADO EL CURSO O PUNTO DE INSERCIÓN PARA ESCRIBIR UN DATO O INGRESAR UNA FORMULA.

RANGO ES UN CONJUNTO DE CELDA QUE SE NOMBRAN DESDE LA PRIMERA  COLUMNA Y FILA HASTA LA ULTIMA COLUMNA Y FILA QUE SE HA SELECCIONADO.

EL EXCEL NOS SIRVE PARA SER LAS HOJA DE CALCULO FINANCIERA Y CONTABLE

UTILIDADES DE UN BLOG

UTILIDADES DE UN BLOG

Los blogs educativos permiten utilizar las nuevas tecnologías para ampliar los contenidos trabajados en el aula, son blogs interactivos que permiten la participación de los alumnos en el blog trabajando así la parte procedimental de la asignatura.

En ocasiones el temario puede hacerse muy extenso y las horas son pocas por lo que es interesante  poder contar con el tiempo y el sosiego que supone el trabajar en casa atendiendo de esta forma a la gran diversidad de alumnos.

Los contenidos que se proponen pueden ser muy variados, van desde ejercicios que ayuden a trabajar los contenidos hasta reflexiones personales o también la posibilidad de utilizar la red con contenidos filtrados por el profesor gracias a la creación de hiperenlaces.

El blog se puede utilizar en clase, proponiendo trabajos en equipo, si bien la idea original es que se utilice en casa donde la tranquilidad y el sosiego son mayores.

La creación de un blog supone un esfuerzo por parte del profesor de la asignatura dado que estamos acostumbrados a trabajar de una forma tradicional si bien merece la pena el esfuerzo, entre las ventajas del uso de los blogs se encuentran:

·        La posibilidad de compartir experiencias, ideas y recursos educativos.

·        Es una herramienta fácil de utilizar, de la que se puede aprender mucho y de las que “engancha”

·        Es un medio en el que se favorece el trabajo colaborativo y participativo, en este caso, favorece tanto la relación alumno-alumno como la interacción profesor alumno.

·        Permite compartir recursos en la red usarlos con los alumnos y expresarse de otra forma.

·        Es un recurso cercano y motivador si bien nunca podrá sustituir  al trabajo tradicional en el aula pero si permite completarlo y enriquecerlo.

Es necesario como con cualquier otra herramienta hacer un buen uso, no abusando de los blogs porque por si solos no garantizan el aprendizaje , se puede utilizar la idea de que una imagen vale más que mil palabras , a ese respecto son interesantes los videos de youtube , googlevideo  o de cualquier otro portal, es complicado por ejemplo explicar el comportamiento de una onda electromagnética en su interacción con la materia, o el funcionamiento de los distintos órganos de nuestro cuerpo , o el funcionamiento de una máquina como el motor de un coche, a este respecto hay infinidad de videos en Internet que una vez seleccionados por el profesor pueden ayudar a comprender todos los conceptos aprendiendo más y más rápido. Además el alumno se suele mostrar receptivo a este tipo de aprendizaje.